为全面做好新学期开学各项准备工作，确保教学、科研和管理工作平稳有序开展，3月8日下午，我们在1号楼201会议室召开新学期工作会议。学院领导班子成员及全体教职工参加会议，会议围绕新学期重点任务、人才培养方案修订、教学管理改革、师资队伍建设以及学院发展规划等内容进行了全面部署。

会上，教务处处长、院长张峰首先传达了学校新学期工作会议精神，要求全院教职工认真学习领会会议要求，切实抓好贯彻落实。他结合当前高等教育发展形势和学校整体发展战略，对学院未来发展进行了系统分析，并介绍了学校“十五五”发展规划的编制思路。他指出，在学校党委行政的正确领导和全院师生的共同努力下，学院“十四五”规划确定的目标任务圆满完成，部分领域实现历史性突破，学院综合实力和社会影响力显著提升。面向“十五五”，学院将坚持“立足实际办学，跳起来摘桃子”的发展理念，围绕核心发展目标，从党建思政引领发展、师资队伍建设、人才培养质量提升、有组织科研与社会服务、国际交流合作拓展、学科平台提质升级以及配套保障机制等方面系统谋划学院未来发展路径。他希望全院教职工集思广益、积极建言献策，共同推动学院高质量发展。

围绕学院重点工作推进，会议对专业评估、人工智能通识课程优化调整、专业设置优化以及2026版人才培养方案修订等重点任务进行了安排部署。张峰指出，要紧紧围绕学院发展核心任务，持续深化产教融合和校企合作，拓宽学生就业渠道，提高毕业生就业质量；同时要针对前期工作中发现的问题进行系统梳理，立行立改，持续提升学院治理能力和管理水平。

会议还重点解读了《榆林大学2026版本科专业人才培养方案修订指导意见》。本轮人才培养方案修订将坚持“减少总学分和总学时、增加选修课程比例、增加实践教学比例、增加交叉融合课程比例、优化课程体系结构”的“两减三增一优化”原则，构建更加科学合理的人才培养体系。方案将重点推进“三三制”应用型人才培养模式，即构建“三阶段递进式培养体系”和“三方向分类培养机制”。在培养阶段上，学生将依次经历通识教育阶段、专业化培养阶段和多元化培养阶段；在发展路径上，根据学生个性化发展需求，设置考研培养方向、就业培养方向和创新创业方向，实现分类培养、精准指导和多元发展。

会议还对智慧课程建设、微专业建设、产业学院建设以及教学平台建设等政策进行了系统解读。学院将通过建设课程资源库、知识图谱、题库与在线考核体系等方式推进智慧课程建设，并通过“先立项、后认定”的方式推动课程建设质量提升。同时，学院将进一步深化微专业建设与产业学院发展，持续推进人工智能赋能教育教学改革，推动教育教学质量全面提升。

此外，会议还对教师发展与师资队伍建设进行了部署。学院将通过搭建多元化发展平台，支持教师开展教学改革、科研创新和专业进修，鼓励教师积极参与高水平科研项目与教学改革项目申报，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高水平教师队伍。

党总支书记刘满平在总结讲话中指出，新学期学院要进一步提升党建工作水平，坚持党建引领学院发展，不断提高学院治理能力，推动学院实现高质量发展。他强调，各分管领导和相关工作人员要加强学习研讨，主动加强与兄弟学院和职能部门的沟通交流，借鉴先进经验，不断激发学院发展新动能。同时，要认真总结过去一年工作中的经验与不足，持续改进工作方法，确保学院各项工作稳步推进。

副院长冯治东对新学期常规教学工作进行了具体部署。各学院要做好自管教室卫生管理和教学设备检查，确保教学环境整洁、设备运行正常；严格执行调补课管理制度，原则上第一周不得调课，确需调整的须严格履行审批程序；补考工作将在开学前两周内完成，并严格落实教考分离原则，坚决杜绝“人情补考”现象。与此同时，学院将进一步强化课堂教学管理，全面推进智慧教学平台应用，所有课程教学资源、案例库、题库、作业、考勤及考核环节将全面实现线上化管理，深化课程评价改革，加大过程性考核比重，推动线上考试与线下实践评价相结合，持续提升课程教学质量。

新学期、新目标、新征程。此次会议的召开，为太阳成集团tyc151cc、人工智能产业学院新学期各项工作的顺利开展明确了方向、凝聚了共识。全院教职工将以更加昂扬的精神状态和更加务实的工作作风，扎实推进教育教学改革与学院内涵建设，为推动榆林大学建设高水平应用型大学贡献力量。